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Description de la formation :

MODULE 1- LES FONDEMENTS CULTURELS sociologiques et historiques de l’altérité 26h

MODULE 1- LES FONDEMENTS CULTURELS

La représentation de l’autre dans l’histoire: Comment, à travers la culture, se construit-on? Définition de l’interculturalité; notions anthropologiques, psychologiques et linguistiques qui permettent de poser la problématique de la rencontre des cultures; notion inter culturation pensée comme un processus: aspects conceptuels et contextuels de culture, interculturalité, discrimination, identité

MODULE 2 - ASPECTS de PSYCHOLOGIE 26h: altérité, les problématiques psychique de la multi culturalité comment passer de la multi culturalité à l’interculturalité dimensions: psychologie et apprentissage

MODULE 2 - ASPECTS de PSYCHOLOGIE

MODULE 3 - ASPECTS JURIDIQUES et SOCIOLOGIQUES 26h: Droit de l’enfant, droit de la famille, droit des migrants, la place des parents; droit du sol; droit de la personne; Directives et textes européens, textes règlementaires français; fonctionnement des institutions; Politique européenne comparée, loi 2004, loi 2005; Aspects synchroniques de sociologie: la question de la grande pauvreté, la discrimination, les associations d'aides aux personnes.

MODULE 3 - ASPECTS JURIDIQUES et SOCIOLOGIQUES

DERNIER MODULE 4 - EDUCATION et PEDAGOGIE : 26h Education comparée analyse et perspectives françaises les principes de l’inclusion. Pédagogie, didactique et apprentissages, ressources, formation à la médiation, la langue de l’école, les dispositifs qui permettent la participation des familles.

DERNIER MODULE 4 - EDUCATION et PEDAGOGIE Objectifs :

A partir d’une introduction aux enjeux européens, il s’agit : d'ouvrir à l’interculturalitéen vue de construire des réponses éducatives et pédagogiques pour les publics des élèves allophones migrants et plus largement pour les élèves des familles les plus éloignées culturellement de l'école; d'inscrire son action dans la dynamique européenne avec la prise en compte des recommandations européennes; de repérer les, les droits opposables aux enfants à l’école et dans la société.

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Actions éducatives pour la formation du jeune citoyen Fonctionnement des institutions citoyennes

Fonctionnement des institutions citoyennes

"Agis pour tes droits, de l'expression à l'action", organisé par les Francas sous le haut patronage du ministère de l'Éducation nationale depuis 2009, est une opération de promotion, de défense et de mise en œuvre des droits de l'enfant.

Descriptif de l'action

« Agis pour tes droits » s'inscrit dans une des ambitions du projet des Francas: développer l'appropriation de la Convention internationale des droits de l'enfant, de l'éducation aux droits et au droit dans le plus grand nombre d'espaces éducatifs, sur le plus grand nombre de territoires afin de contribuer au développement qualitatif de projets éducatifs territoriaux.

« Agis pour tes droits » s'inscrit également dans la dynamique des travaux du Comité des droits de l'enfant de l'ONU. En février 2016, il écrivait. « Le Comité salue les efforts entrepris par l'État partie pour diffuser le texte de la Convention et mener des activités de sensibilisation et de formation concernant ses dispositions, mais reste préoccupé par le fait que les enfants, la population en général et les autorités publiques connaissent mal la Convention et son contenu.». Le rapport 2017 du Défenseur des droits confirme ce constat.

Cette action s'adresse aux enfants et aux adolescents sur le territoire français (métropole et Outre-mer) ainsi qu'aux structures éducatives d'Europe et du monde. Les élèves des écoles, collèges et lycées situés sur le territoire national et des établissements français à l'étranger, sont donc concernés.

« Agis pour tes droits » contribue à l'acquisitions du socle commun de connaissances, de compétences et de culture notamment dans les domaines suivants:

« Agis pour tes droits » s'inscrit pleinement dans les priorités ministérielles en:

« Agis pour tes droits » est aussi un parcours éducatif:

Pour participer

Les écoles et les établissements scolaires sont invités à se rapprocher des Associations départementales des Francas: sur TOM TAILOR RELAXED TAPERED PANTS Jean boyfriend mid stone wash denim Large Éventail De Ligne zetwDORrlA
rubrique , et à leur renvoyer leur bulletin de participation.

L'ensemble des écoles et des établissements scolaires participants seront invités à présenter leurs productions, actions et initiatives lors d'un évènement départemental: "La galerie des droits". À cette occasion, des productions coups de cœur seront sélectionnées pour une valorisation nationale dans le cadre d'un Festival des droits des enfants et de la citoyenneté, programmé en février ou mars 2019, festival qui intègrera une « Galerie nationale des droits ».

Les participants sont invités à promouvoir et développer une pluralité d'initiatives:

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